Депутаты Госдумы хотят пропагандировать патриотизм в школах. Парламентарии планируют вернуть в учебную программу уроки политинформации. Также в нижнюю палату осенью поступит предложение об обязательной военной подготовке в средних и старших классах. Такие инициативы готовит член комитета ГД по конституционному законодательству и государственному строительству, руководитель юридической службы ЦК КПРФ Вадим Соловьев. Депутат ответил на вопросы ведущего Бориса Блохина в эфире "Коммерсантъ FM".
Фото: Надалинский Евгений, Коммерсантъ / купить фото
— Вадим Георгиевич, расскажите, пожалуйста, подробнее о ваших предложениях.
— В силу своей деятельности мне частенько приходится бывать в школах и сталкиваться с учениками старших классов. Не всегда эти встречи вызывают нормальное впечатление. У меня был случай, к сожалению, в Ржеве, когда 13-14-летние подростки на могиле неизвестного солдата жарили шашлык, пили пиво, а потом испражнялись, а потом сняли это все на видеокамеру и поместили в интернете. Когда я начал разбираться, как же это могло произойти в городе воинской славы, где почти в каждом доме есть погибшие в этой страшной битве, то оказалось, что в школах практически нет никакого воспитания, воспитательной работы, ни кружков, ни каких-то тематических вечеров. Ничего не проводится, дома пионеров все закрыты, разорены, спортивные занятия практически сведены к минимуму. Подавляющее большинство спортивных учреждений платное, у большинства детей родители не способны платить. Получается такой страшный вакуум бездуховности, антипатриотизма и отсутствие элементарных знаний о том, что происходит в стране, что происходит за рубежом.
— Вадим Георгиевич, а вы считаете, что нужны именно уроки политинформации? Может быть, это все-таки вопрос воспитания в семье?
— В семье тоже бездуховности хватает. В данной ситуации я считаю, что мы сделали абсолютно неправильный упор на то, что из школы полностью убрали воспитательную функцию. Мы как-то у Фурсенко спросили, когда он еще был министром, какова цель образовательного процесса в России. Он сказал, что наша цель — подготовить высококачественного потребителя. Я вспоминаю, что в советское время все-таки школа готовила патриота своей страны, готового к защите родины — вот основная цель воспитательного процесса, которая была в советской школе. Сегодня действительно готовят потребителя, который знает, что такое чипсы, пиво, комиксы, игры. Больше его ничего абсолютно не интересует.
— Хорошо. В какой форме все это может проходить в школе? Это что, будет такое тупое копирование советского опыта, или вы хотите привнести в это что-то новое?
— Безусловно, что как бы мы ни хотели, вернуться в прошлое невозможно. Поэтому нужно исходить из тех реалий, в которых мы сегодня находимся. С моей точки зрения, в школу нужно возвращать и "круглые столы", и политинформацию, и встречи с ветеранами, участниками и Великой Отечественной войны, и боевых действий по защите Российской Федерации, и с ветеранами труда, проводить какие-то патриотические конкурсы. В свое время был конкурс патриотической песни и строя, он был очень интересным. Я помню, как лично участвовал в этих мероприятиях. Нужно возрождать пионерскую игру "Зарница" и так далее. То есть целый комплекс воспитательных мер, мероприятий, которые бы не только занимались чисто образовательными какими-то процедурами, но и воспитывали патриота своей родины, человека который готов к защите своей страны в случае необходимости. А такая необходимость, как показали события на Украине, может возникнуть в любой момент.
— Когда планируете вносить поправки и рассчитываете ли на поддержку в Госдуме?
— Я абсолютно уверен, что подавляющее большинство депутатов в Государственной думе поддержат нашу инициативу. Мы готовимся внести поправки или в начале сессии, или немного попозже, к октябрю месяцу.