N 15 Григорий Ревзин — о планах расширения Москвы
От летописца слышу
Хороший текст. Позабавило ярко-образное описание процесса "выхода из воды Кужугетовичей и Семеновичей". Скорее всего только так и можно, с юмором бытописателя-летописца, понимающего, что он сам ничего другого, кроме как дать детальное описание происходящему, сделать не в силах.
В Сибирь!
Траты бюджета на реконструкцию Москвы как столицы — это стратегическая ошибка! Тупиковый путь! Для развития восточных территорий необходимо перенести столицу в Сибирь!
Куда расширяемся?
Подмосковный Троицк такой же загубленный город, как и Москва, только масштабы поменьше! Заброшенные гигантские недостроенные дома обманутых дольщиков, в которых может поместиться половина жителей города. При этом нет ни дорог, ни общественного транспорта, ни другой социальной инфраструктуры.
Убийцы и поклонники
N 15 Сергей Джанян — о процессе над "норвежским стрелком"
Формальность, но неприятно
Видел репортаж по французскому ТВ о процессе. Покоробило, что перед началом ему жали руки какие-то судейские чиновники. Может, и формальность, но меня это поразило..
Предмет изучения
Брейвик такой же сдвинутый по фазе "герой", какими себя считали и крестоносцы. Любая идея, основанная на убийстве, есть паранойя, несущая в себе нарушение психики и искажение реальности восприятия действительности. Все эти ленины-сталины, гитлеры-троцкие и прочие цзедуны — порождение толпы, жаждущей "сильной руки" и "лидера-героя". Брейвик либо начитался мусорных майнкампфов, либо накурился чего-то соответствующего (а скорее всего и то, и другое одновременно) и возомнил себя "избавителем", типа мессией. Изолировать его следует и изучать.
Статистика тоже убивает
В течение всей истории людей всегда убивали и убивают по социальным, национальным и религиозным признакам. Почему каждая новая серия убийств вызывает удивление?
Последняя серия убийств даже не привлекла внимание общественности. ("Трупные подростки", журнал "Огонек", N 8, 2012 год). До Брейвика они не дотянули случайно — около 30 трупов. Но мотивы для оправдания своих убийств они нашли. Да и какая разница в этих мотивах? Основание всегда одно. Просто очень хочется убивать.
Состояние преступности в январе — декабре 2011 года, сайт МВД России: в результате преступных посягательств погибло 40,1 тысячи человек, здоровью 49,4 тысячи человек причинен тяжкий вред. Ну и кого это волнует?
Не верь азам своим
N 15 Дмитрий Губин знает, как учить сегодняшнюю молодежь
Спрашиваете? Отвечаем!
Дима, отвечаю! От полчищ мусульман и прочих мигрантов, наводняющих страну, от многочисленных угроз ближайшего будущего кто будет Русскую землю защищать? Кто будет строить заводы будущего? Кто станет создавать технологии Шестого уклада? Неграмотные с айпадами, гламурные пустоцветы, разбирающиеся в винах, но не знающие азов физики? На чем всегда зиждилось превосходство белых людей. И что будет, если преимущество и в духе, и в науке с техникой у белых пропадет?
Знаешь ли ты, что во вторую чеченскую уже были солдаты-срочники (русские), которые не могли прочитать и понять простейшие инструкции к оружию и технике? И еще: я не назад, в ВПЕРЕД, в СССР-2, хочу. В Русский Союз.
Подумай, Дима...
Гении не перевелись
"Технологии шестого уклада" — эта што? Но если это что-то высокотехнологичное, то создавать его точно будут не "знающие азов физики", а гении и умные люди, которым это интересно и которые занимаются физикой, потому что их это занятие прет, а не из-за призывов поднять что-то или кого-то с колен и что-то там от каких-то полчищ освободить.
Впереди новая индустриализация
Чтобы зарабатывать с помощью "техники холодных продаж", нужно как минимум чтобы было, что продавать. Или производить будут другие, а мы только продавать и ездить на Ибицу? Так уже не получится. Непроизводительная экономика, так называемая постиндустриальная (обманка для лохОв), уходит в прошлое, впереди — новая индустриализация во всем развитом мире, требующая нового уровня знаний и навыков. Удел расплодившихся MBA — на свалку или переподготовку. Но уж точно не на Бали...
Завидую Губину
Я внимательно и запоем прочту интересную книгу и через год забуду, о чем она была! А мой бывший начальник 60 лет цитировал чуть ли не главы из книг, которые он прочитал 20-30 лет назад! Моя память быстро всасывает, но ничего не сохраняет! Вот скажите, зачем мне знать все про Киркорова или про Гай Германику? Я перед ящиком часами сижу? Все равно такая информация сразу просачивается в мой мозг! А мои родители помнят всю школьную программу, окончив школу 25 лет назад! Проблема даже не в нашем поколении, а в огромном потоке ненужной информации. Я не смотрю СТС, но откуда я знаю, когда выйдет новый сериал и как он будет называться? Даже поколение 80-х еще что-то цельное в себя впитало! А я если прочту что-нибудь по науке, мои мысли и выводы превратятся в кашу, речь снова будет лишена логики и смысла. Остается только завидовать Дмитрию Губину как человеку старой закалки, получившему образование по советским стандартам!
В поисках алгоритма
Вот уважаемый автор утверждает, что сейчас куда важнее разбираться в сортах вин, чем в том, в чем учили разбираться в "проклятом совке". Насчет вин не знаю. Но важность разбираться в компьютерах автор, похоже, не отрицает. А вот случай из жизни. Для создания прототипа игры нужно было вытащить ресурсы (картинки) из некой другой игры. Ну выдирал их я, это очевидно. Ибо, возможно, молодежь разбирается в винах, но не в ассемблере и не в отладчиках нулевого кольца защиты, стопудово. Ну бог с ним, выдрал, уж это простим молодежи. Но картинки там были порезаны на куски, в соответствии с требованиями загрузки Direct3D. А всего кусков этих было тысяч так 80. Встал вопрос, как эти куски склеить между собой, чтобы можно было отдать художнику. Минут за 10 размышлений я придумал, как это сделать. Придя в офис, начал подвигать к раздумьям на эту тему молодежь. Так вот. Решения не нашел никто! В винах они, возможно, и разбираются. А вот придумать достаточно простой алгоритм — нет. Автор будет спорить дальше или полагаем, что слив засчитан?
А зачем тогда жить?
Мой отец закончил войну в Чехословакии. Чехи в благодарность освободителям устроили для солдат вечер с девушками и танцами. С одной из девушек познакомился мой отец. Оказалось, что она учится в Брно, в женском институте. Так как отец после демобилизации планировал поступление в институт, его заинтересовало, чему же обучают в этом женском институте. Оказалось, что там преподают следующие дисциплины: уход за ребенком, рукоделие, хореография, первичная медицинская помощь, театр, поэзия, эстетика и подобное.
Как комсомолец, выросший в СССР и полагавший, что высшим образованием может быть только техническое, он искренне удивился, зачем все это; на этот вопрос девушка ответила вопросом, а зачем тогда жить...
Я зачастую вспоминаю девчонок из моего класса, которым в голову запихивали арксинусы, логарифмы, валентность, формулы сокращенного умножения. Сейчас им по 55. Вспомнили ли они хотя бы раз за 40 прожитых с той поры лет без отвращения об алгебре, геометрии, физике?
Основным "движком" обучения должны быть интерес и любопытство, наиболее эффективной формой обучения является игра...