Рособрнадзор разрабатывает новую систему оценки знаний выпускников вузов по аналогии с единым экзаменом для школьников. Чиновники считают, что существующая форма аттестации в вузах необъективна. Однако формат ЕГЭ не сможет отразить реальных способностей и умений студентов, считают депутаты.
Правительство решит вопрос об аналоге ЕГЭ для бакалавров. Рособрнадзор разрабатывает новый принцип аттестации студентов. Ведомство предлагает создать единые стандарты оценки. Они должны обеспечить независимость аттестации. Существующая система госэкзаменов неэффективна, считает проректор ГУ ВШЭ Сергей Рощин.
"Тотальное высшее образование приводит к тому, что размывается качество, и возникает вопрос о том, как контролировать это качество. Тогда, конечно, возникают идеи некоторых экзаменов или оценочных процедур, которые позволяли бы это соотнести с некоторыми качественными стандартами, –– сказал Рощин.
–– Это новая задача в целом для нашего образовательного сообщества, очень непростая, потому что измерительные материалы для того, чтобы проверить осовоение компетенции, должны быть привязаны не просто к одному предмету, а именно к комплексным компетенциям, которые появляются в результате освоения всей образовательной программы. Никаких решений еще никто не принимал".
Результаты единого экзамена не смогут показать весь потенциал выпускника, считает зампредседателя комитета ГД РФ по образованию Олег Смолин.
"На мой взгляд, это новый шаг на пути создания в стране системы мертвого формализованного образования. Нужно не только не расширять систему ЕГЭ на высшее образование, но и свертывать ее в отношении образования школьного, –– отметил Смолин. ––
Ведь мы ставим задачу подготовки не формально помнящего, а что-то умеющего и на что-то способного, творчески ориентированного студента. Уж если оценивать знания студента, то по творческим работам, как это вообще делается во всем мире. Диплом плюс госэкзамен –– это нормальная система, которая себя оправдала".
Сейчас вопрос о новой системе аттестации рассматривает Минобрнауки.