Министр образования и науки Андрей Фурсенко отреагировал 21 января на многочисленные упреки в искоренении творческих способностей у школьников при подготовке к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). В ближайшее время, по его словам, в ЕГЭ будет значительно сокращен объем тестовой составляющей, а вопросов, направленных на выявление творческих способностей у ребенка станет больше. Кроме того, у вузов появится дополнительный критерий оценки абитуриента – школьникам будут заводить так называемые портфолио.
На пресс-конференции после торжественного открытия Года учителя в России, глава Минобрнауки Андрей Фурсенко рассказал о ряде новшеств в ЕГЭ. Как ожидается, количество вопросов, представленных в тестовой форме, будет заметно сокращено. Упор авторы проекта планируют сделать на вопросах, "которые позволяют в большей степени выявить творческое начало". Формулировать такие вопросы поручат, в том числе, преподавателям вузов и лучшим учителям. Напомним, именно невозможностью выявить творческие способности абитуриента на основе ЕГЭ были недовольны руководители вузов. Для решения этой проблемы ряду из них было разрешено проводить дополнительные испытания для поступающих.
Фурсенко также напомнил, что госэкзамен постоянно претерпевает изменения и обрастает новыми возможностями для школьников показать себя с наилучшей стороны. Среди таковых министр упомянул возможное введение системы портфолио. Речь идет о добровольной сдаче школьником экзаменов по различным дисциплинам в ходе учебы. Потом эти данные, а также его возможные спортивные достижения будут заноситься в портфолио. Данная система, по мнению Фурсенко, позволит вузам получить более объективную картину знаний абитуриента.
Отметим, на введении дополнительных оценочных механизмов знаний ученика настаивал президент России Дмитрий Медведев. "ЕГЭ должен быть основным, но не единственным способом оценки качества образования", — подчеркнул он, добавив, что нужен мониторинг не только академических достижений школьника, но и его способностей и компетенции.