Опубликован подготовленный российскими составителями «международный рейтинг лучших вузов мира» «Три миссии университета — 2022». В этом году в него вошли девять учебных заведений из регионов Черноземья, большая часть из них ухудшила позиции в ранжировании, несмотря на то что список участников расширился с 1,6 тыс. до 1,8 тыс. вузов. Составители указывают на «финансовые и кадровые проблемы» участников рейтинга.
Фото: Олег Харсеев, Коммерсантъ
Первым среди представителей Черноземья и в группе 54–62 среди российских вузов в рейтинге идет Белгородский государственный национальный исследовательский университет (БелГУ), участник федеральной программы «Приоритет 2030». В международном списке он вошел в группу 1201–1300 и соседствует с университетом Бабеша-Бойяи Вузы, в Клуж-Напоке, Румыния и турецким университетом Билкент в Анкаре. В рейтинге «Три миссии университета» годом ранее БелГУ получал более высокую оценку. Он был в группе 1001–1100, а в 2020-м — в группе 901–1000
В той же группе 1201–1300 (и 54–62 по РФ) находится Воронежский государственный университет (ВГУ). Он единственный из представителей Черноземья остался на тех же местах, что и годом ранее, и в 2020-м.
В группу 1401–1500 (72–86-е места в РФ) попал Воронежский государственный медицинский университет Бурденко (ВГМУ). Он немного снизил позиции с 2021 и 2020 годов, находившись тогда в группе 1301–1400.
Белгородский государственный технологический университет имени Шухова (БГТУ), имеющий статус опорного вуза, расположился в рейтинге на позициях 1501–1650 (87–112 по РФ). В 2021 году он был в той же группе, а вот в 2020-м получал более высокую оценку — 1401–1500. В той же группе 1501–1650 (87–122) находится Курский государственный медицинский университет (КГМУ). Его положение показывает такой же спад с 2020 года, как и у БГТУ.
Тамбовский государственный университет имени Державина (ТГУ), Орловский государственный университет имени Тургенева (ОГУ, опорный вуз), курский Юго-Западный государственный университет (ЮЗГУ) и Воронежский государственный технический университет (ВГТУ, тоже опорный) попали в последнюю группу рейтинга 1651–1800 и (113–146 среди вузов РФ). ТГУ и ОГУ ранее также были в последней группе списка, который тогда завершался на позициях 1501–1650. При этом ЮЗГУ в 2021-м и 2020-м получал более высокие оценки, чем сейчас, и не находился в последней группе рейтинга — оба раза занимал места 1401–1500. ВГТУ в принципе попал в рейтинг «Три миссии университета» впервые.
ТГУ в рейтинге соседствует с Донецким национальным университетом, который составители рейтинга относят к Донецкой Народной Республике. Представителей Луганской Народной Республики в ранжировании нет.
Авторы рейтинга поясняют, что «негативное влияние на результаты большинства российских вузов оказывают три фактора». «Первый — уровень финансирования: на одного студента российских вузов приходится на 42% меньше средств, чем в среднем по топ-1800 вузов мира. Второй ограничитель роста — цитируемость научных публикаций: показатель России примерно в два раза ниже среднемирового. Наконец, третьим тревожным трендом является снижение кадровой обеспеченности: соотношение численности сотрудников к количеству студентов у российских вузов продолжает снижаться. В рейтинге 2022 года средний показатель по РФ составил 0,095 при среднемировом 0,101. А еще два года назад Россия по этому параметру превосходила своих конкурентов»,— отмечают в составившем рейтинг российском агентстве RAEX.
Его директор Дмитрий Гришанков подчеркнул, что в этот раз длина списка в 1,8 тыс. позиций «близка к разумному максимальному пределу для глобального академического рейтинга». «Низкие показатели вузов, находящихся за пределами топ-1800, не позволяют считать такие университеты глобальными игроками»,— заявил господин Гришанков.
Позиции в рейтинге не влияют на объем бюджетного финансирования вуза и квоты на прием студентов, это «скорее вопрос приоритетности и уважения со стороны других людей», считает ректор ВГМУ Игорь Эсауленко.
«Как в пословице — человека по одежке встречают, а по уму провожают. Попадая в рейтинг, мы отличаемся, сравниваем себя с другими. Это хорошо, но главное, чтобы люди были довольны, мы гордились своими выпускниками, а преподаватели имели достойную зарплату»,— заметил господин Эсауленко.