"Задача по обеспечению 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет, поставленная в указе президента РФ, в полном объеме пока не выполнена",— констатировали в Счетной палате РФ после анализа итогов модернизации региональных систем дошкольного образования в 2013-2015 годах. Так, отмечают аудиторы, по итогам 2015 года доступность дошкольного образования составила 98,97%. "На 1 января 2016 года в очереди стояли 62 тыс. детей, на 1 ноября очередность увеличилась почти до 65 тыс.,— рассказал аудитор Александр Филипенко.— В очереди находится более 391 тыс. детей до трех лет".
В 2013-2015 годах на модернизацию "региональных систем дошкольного образования" из федерального бюджета было выделено 130 млрд руб., из бюджетов регионов — 82,3 млрд руб. На эти средства создано более 1,1 млн мест в детсадах (за счет федерального бюджета — около 700 тыс. мест). "Сокращение очереди в детские сады в ряде регионов достигалось в том числе за счет увеличения наполняемости групп,— обращают внимание аудиторы.— По сравнению с 2013 годом число детей на 100 мест в дошкольных организациях увеличилось и превысило 100 человек, что является нарушением норм СанПиН". В Счетной палате отмечают, что в регионах продолжают эксплуатироваться здания детсадов в аварийном состоянии: "Если в 2013 году в аварийном состоянии находилось 67 детсадов, то в 2015 году — уже 150. Более 3 тыс. зданий требуют капремонта".
"В 2015 году при 100-процентном освоении субсидии из федерального бюджета восемь регионов не ввели 1,7 тыс. мест",— отмечают аудиторы. В числе таких регионов они называют Архангельскую область (не введено 400 мест), Забайкальский (150 мест) и Приморский (280 мест) края. "В результате 569 млн руб. использовано без достижения результата, при этом в очереди в указанных регионах находятся 17,9 тыс. детей от трех до семи лет и 34,3 тыс. детей до трех лет",— заявляют аудиторы. Коллегия Счетной палаты намерена направить информационное письмо в правительство РФ и Минобрнауки, а также обращение в Генпрокуратуру.