Глава РПЦ патриарх Кирилл выразил обеспокоенность тем, что в Москве большинство родителей не выбирают для своих детей изучение православия в рамках школьного предмета "Основы религиозных культур и светской этики". Председатель синодального отдела по взаимодействию церкви и общества Московского патриархата Всеволод Чаплин обсудил ситуацию с ведущим Андреем Норкиным.
Патриарх Кирилл отметил, что это связано с "оказанием давления на родителей, с тем, чтобы они выбрали для своих детей основы светской этики или основы мировых религиозных культур".
— Я не хочу вас спрашивать о самой школьной программе, о предмете. Меня интересует то, что сказал святейший, что одна из причин — это давление на семьи. Вопрос у меня к вам такой: кто давит на родителей учащихся в Москве? Кто давит на семьи, чтобы они принимали такие решения?
— Речь о руководстве школы. Иногда по причинам, связанным с тем, что мало преподавателей, мало классов, иногда, может быть, по каким-то идеологическим причинам, предлагают выбирать из шести модулей один или два. Один, как правило, это основы светской этики, два — это те же основы светской этики и основы разных религиозных культур в рамках одного курса.
На самом деле сама идея, которая была предложена нашей церковью, заключается в том, чтобы люди могли выбирать между шестью модулями в зависимости от мировоззрения той или иной семьи. Это основы культуры православия, ислама, иудаизма, буддизма, те самые основы светской этики и основы разных религиозных культур вместе взятые. Такая практика наиболее распространена в мире, и везде в мире она доказала свою эффективность.
Люди все-таки придерживаются разных мировоззрений, и пытаться их загнать в одну группу — это неправильно. Кстати говоря, сейчас эта практика, о которой я только что сказал, закреплена и в законе об образовании, что очень правильно. В законе сказано о необходимости уважать выбор семей в пользу того или иного модуля, одного из шести.
— Отец Всеволод, то, что вы сейчас объясняете, это то, что святейший говорил в первой части. А мне кажется, что когда он говорил, что на семьи давят, это некая другая причина, внешняя, которая не имеет отношения к школе. Она, скорее, имеет отношение к той дискуссии, которая развивается последние месяцы.
— Речь, конечно же, шла о давлении со стороны администрации школы. Давление идет именно оттуда. Дискуссия эта не дошла и не дойдет, я думаю, никогда до каждой семьи, потому что она ведется в довольно в узкой части общественного пространства. Речь о политике руководства школ. Часто получается так, что школам проще обучать одного модулю, как и проще обучать одному иностранному языку, чем давать несколько возможностей выбора между английским, испанским, французским и так далее.
— Я не очень понимаю, что значит давление со стороны школы. Недопонимание школой, руководителями школы, педсоветом, директором той сути программы, которая была вместе придумана – это одно. А давление — это совершенно другой термин, отец Всеволод.
— Мне просто говорят, что у нас в школе будет изучаться один модуль или два. Хотя положено по закону теперь давать выбор одного из шести. Здесь действительно получается давление. Родители должны сами выбрать, что их дети будут изучать: основы ислама, иудаизм, или светской этики, а им просто говорят и ставят перед фактом: у нас в школе будет так.