ИИ-репетиторы могут расширить доступ к индивидуальному обучению

Использование искусственного интеллекта в образовании может сделать индивидуальный подход к обучению более доступным, читает научный руководитель ВШЭ Ярослав Кузьминов.

Выйти из полноэкранного режима

Развернуть на весь экран

Современные ИИ-сервисы уже позволяют создавать виртуальных репетиторов, которые не просто дают готовые ответы, а помогают выстраивать процесс обучения. Такие системы анализируют ошибки учащихся, задают наводящие вопросы и возвращают к сложным темам, формируя устойчивые навыки понимания, пишет «Российская газета».

Исследования показывают, что студенты с высокой успеваемостью используют ИИ для углубления знаний, тогда как менее успешные — чаще пытаются с его помощью упростить выполнение заданий. Это формирует новую модель учебного поведения, в которой технологии могут как усиливать результат, так и снижать вовлеченность.

При этом ИИ-репетиторы способны частично решить проблему массового образования. В условиях, когда преподаватель не всегда может уделить внимание каждому ученику, цифровые инструменты позволяют отслеживать индивидуальные траектории и работать с конкретными пробелами в знаниях.

Развитие таких решений меняет подход к обучению: акцент смещается с получения готового ответа на процесс понимания. Это может повысить качество подготовки и сформировать более устойчивые навыки самостоятельной работы, что в перспективе влияет и на готовность выпускников к требованиям рынка труда.